提到绿色乌审旗，就一定会想到自然文化源远流长，历史底蕴深沉厚重的萨拉乌苏，在这块孕育了人类文明的沃土上，有一所小学已经走过了百年历史，它就是乌审旗沙尔利格中心小学。
▲学校开展教学展示活动
历经沧桑，洗尽铅华，民族文化在融合发展，教育事业在传承接力。这所蒙汉语授课的完全小学从年初具规模到现在能屹立百年，离不开一代又一代教师的默默坚守。今天故事的主人公孟根花就是其中一位。
▲工作中的孟根花
初见孟根花老师，简单的马尾辫，舒适的运动鞋，朴素的着装，轻声的谈吐。和很多老师一样，自从扎进学校后就没有出来过。年9月，她在内蒙古民族幼儿师范学校毕业时19岁，那一年她先是来到了原乌审旗沙尔利格苏木昌黄小学任教，后来几经转岗、换校，直到现在的沙尔利格中心小学，这已经都25年了，难道她从来没有厌倦过，没有想过离开乌审旗吗？
▲教课中的孟根花（中）
“走吧，咱同学都在外面做生意，不上东胜，去榆林发展也挺好啊，这地方哪还有个年轻人，你守个啥劲呢。”这样的好言相劝，她从20多岁听到了40多岁，每次都聊得朋友们生气了，可她总是微微一笑。
年1月出生在乌审旗原沙尔利格苏木沙尔利格嘎查的孟根花本来有个幸福的家庭，可是当她还在上小学四年级的时候，母亲因病去世了。没有了妈妈她还算坚强，可没想到的是，当她上初二的时候，不幸再次降临，父亲也走了。她童年是在年长的姐姐和哥哥们的照料下成长的。没有父母的生活，可以想象那些年的兄弟姐妹们的日子是何等的凄凉与窘迫。但即便是这样，孟根花依旧对校园充满着向往，沙尔利格中心小学是她的母校，那块掉色的旧黑板，那呛人的土炉子，那砖垒的土操场，那庄严的国旗杆……几十年了，这是一份坚守，更是一份情结。
▲孟根花在家长会上发言
▲家访中的孟根花（左）
有了坚守的信念，一切看似平常。可年，根据教育系统的统筹安排，沙尔利格中心小学面临着城乡学校优化整合的处境。听到了这样的消息，孟根花非常纠结。虽然她心里明白，学校优化整合是一件好事，但如果学校被整合了，附近孩子上学会不会远了？新环境他们适不适应？这些问题，也让她心绪不定。后来，丈夫宽慰她，学校优化重组，本就是为了孩子们着想，处在偏远牧区的孩子们，如果不能得到更丰富的教育资源，不去学习更多文化，怎么能全面发展。听到了丈夫的话，她笃定信念，一切为了让孩子有更多人生出彩的机会。
让孟根花高兴地是，这所学校并未被整合，反而得到了更多的少数民族地区教育政策扶持。而在接下来的这些年里，这位蒙汉语兼通的全能型教师，不仅没有离开这里，反而是在这片广袤的草原上寻觅了一片属于自己的天地。从年级主任到副校长，从乌审旗全旗的师德标兵到鄂尔多斯市级汉语教学能手，从自治区小学汉语学科教学阅读展示竞赛二等奖到自治区乡村教育发展积极贡献荣誉称号……细数下来，她的教育事业可谓是荣誉满满，成绩斐然。
▲孟根花（左二）
年孟根花接手了沙尔利格中心小学附属幼儿园的全面管理工作，也在同年她的儿子嘎比热以优异的成绩考上了内蒙古民族大学。孟根花说，内蒙古民族大学也是她一直非常向往的学校，她希望儿子在这所综合性民族院校里，能更多的感受到北疆内蒙古民族团结的发展成果，感受到一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
▲孟根花（左二）
一百年，沙尔利格中心小学历经沧桑巨变；二十五载，孟根花老师在平凡中默默坚守。通过孟根花，我们看到了，农牧区基础教育的生机与活力，在于各族儿女齐心协力，各校师生共同努力，为铸牢中华民族共同体意识，他们把对知识的渴求，对真理的发现，对世界的探究，汇聚成了两个字——学习。同样，着眼于孩子们的发展与未来，一代代师生们薪火相传，赓续不断，前浪翻涌，后浪追逐，教育事业也在不断地注入着新的力量，迈向新的发展。
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